封面新闻记者 杨旭斌河北家具封边胶
随着2026年成都中小学春假正式到来，走出课堂、拥抱自然成为不少孩子的选择。4月3日，就有群“小作”走进崇州罨画池与道明竹艺村，在实景中品读陆游的人生与诗词，让文学从课堂走向大地。该活动由四川省青少年作协会主办，为“全民阅读之少年文脉寻踪・文人行迹系列”期文学采风活动，参与学生则均为四川省青少年作协会签约的“小作”。
罨画池位于崇州中心城区，是全国保存较为完好的古代官署园林。南宋时期，陆游出任蜀州通判，居住在罨画池恰斋。在此期间，他写下了100多经典诗作，罨画池也与这位伟大的诗人结下了不解之缘，成为蜀中名胜之。本次采风活动便是以陆游为核心，将罨画池作为“现场课堂”，带孩子们在川西经典文人园林中追寻诗人足迹，感受其国情怀与文人风骨。
上午9时许，“小作”们就在四川省青少年文学院集河北家具封边胶，集体诵读陆游诗词后乘车出发。车程中，带队老师特意开设了“移动文学课堂”，梳理陆游生平与蜀地渊源，让孩子们提前了解陆游与蜀地的厚渊源，对接下来的采风之旅充满期待。
“热烈欢迎四川省作协会小作们走进罨画池，在文物与历史间寻找灵感，用文字定格崇州之美！”崇州市博物馆（崇州市文管所）孔晴馆长对孩子们的到来表示了欢迎。在罨画池，通过业的讲解陪伴，孩子们全景了解了陆游的少年求学、仕途风雨与文学成就。记者看到，孩子们边走边记、边赏边悟，在亭榭、草木间品味诗词文脉。此外，活动当天下午，孩子们还走进了道明竹艺村，了解竹艺的制作工艺与传承故事。
“今天，我不只学到了陆游的生平和诗作河北家具封边胶，被他的国情怀动。在竹艺村，看着那些精美的竹编作品，我明白了什么是匠心和代代人的坚守。”参与此次活动的“小作”卢思钰同学表示，保温护角专用胶她将把今天的收获与感动，通过写作记录下来。“我相信，我们的文字可以把这份感动和敬意传递出去，让多人看见、记住并传承下去。”
另位“小作”薛雨涵则谈到这次活动让他对课本上的知识有了鲜活的理解，“学校的课程只是将理论知识传授，有点枯燥。而这次研学活动让我们走出教室、亲身实践，在陆游走过的路上读他的诗，在匠人编织的竹器旁感受匠心，这种体验是书本给不了的。”
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作为语文老师出身的四川省青少年作协会秘书长卢令则从写作教育的角度谈到：“很多孩子在课堂上写作文常常缺少真实体验，容易凭空想象、生硬编造。而这次走进罨画池、走进田园乡野，让孩子们亲眼看见、亲手触摸、亲身感受，真正做到在实践中积累素材，在体验中抒发真情。”
“本次活动共有39位小作全程参与。我们要让文脉在孩子心中‘活起来’，而不是锁在课本里。”作、四川省青少年作协会主席永忠在谈及本次采风活动时表示，陆游生九千余诗作，其国情怀与文人风骨是青少年文学教育珍贵的活教材。“在陆游生活过的罨画池畔诵读他的诗句，与在教室里机械背诵不同。当孩子们真正站在诗人驻足过的地，文字就有了温度，情感就有了共鸣。”永忠还强调，未来协会将继续耕“文人行迹系列”，带孩子们走进多人文之地，让“行走的文学课”成为青少年传承文脉、厚植情怀的重要式。
四川省青少年作协会党委书记薛建锋则向记者透露，除了文学采风活动外，协会今后还将持续开展多品质的非遗体验、诗词研学、名交流等活动，为广大青少年搭建学习、实践、展示的优质平台。
据了解，次采风结束后，孩子们将完成相关创作，优秀作品将被荐至省平台发表，并优先参与省作文赛事。每位参与者均获得了属研学证明，为成长留下珍贵印记。
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